Филипок

1.к словам из первого столбика подберите соответствующие из второго. напишите их. выбери 5 словосочетаний и составь с ними предложения

большие                                        шапка

строгий                                         шарф

старший                                        мальчик

красный                                        брат

полное                                          бабушка

отцовская                                     буквы

добрая                                           учитель

маленький                                    школа

горячая                                         ведро

начальная                                     печка

болЬшие букву мн.Ч

строгий уЧител м.р

старшый брат м.р

красный шарф м.р

полное ведро с.р

отцовская шапка

добрая бабушка

маленЬкий малЬЧик

гораЧая пеЧка

наЧалная школа

2.к данным словам подберите из текста слова с противоположным значением.

Весело — скуЧно

потерять — найти

новый — старый

закрыть — открытЬ

проснуться — заснутЬ

пуста — полна

говорить — молЧатЬ

2 встреча

3.Ознакомься с выражениями обозначающими согласие или возражение, Составь 2-3 небольших диалога, используя эти выражения.

Согласие (համաձայնություն)        Возражение (առարկություն). составить диалоги, используя эти выражения

Да, согласие                                                        Нет, не согласие

Да, это так, я согласен                                          Нет, это не так, я не согласен

Совершенно верно, я согласен                            Это не совсем так, я не согласен

Это действительно так, я согласен                     Я не могу согласиться с этим. Правильно, я не согласен        Да, но я согласен

Конечно, я согласен

Упражнение 1. Вместо точек вставьте глагол читать в нужной форме.

Модель: Я … текст. – Я читаю текст.

1. Ты ЧитаешЬ текст. 2. Он Читает упражнение. 3. Она Читает журнал. 4. Мы Читаем газеты.

  1. Вы Читаете слова. 6. Они Читают книги.

Упражнение 2. Напишите, кто читает. Модель: … читаю текст. – Я читаю текст.

  1. Ты читаешь текст. 2. Он читает упражнение. 3. она читает журнал. 4. …

Мы читаем газеты. 5. Вы читаете слова. 6. Они читают книги.

Упражнение  3. Вместо точек вставьте глагол повторять в нужной форме.

Модель: Мы повтораем текст. – Мы повторяем текст.

1. Он повторает урок. 2. Вы повтораете правило. 3. Она повторает слова. 4. Я повторяю упражнение.

  1. Вы повтораете грамматику. 6. Они повторяют глаголы.

БУпражнение 4. Ответьте на вопросы по модели. Модель: Кто читает текст? (я) – Я читаю текст.

  1. Кто знает русский язык? (Виктор) знает Руский язык 2. Кто говорит по-английски? (они) говоряат по — англиский
  2. Кто повторяет диалог? (мы) повторяем диалог4. Кто пишет диктант? (вы)пишете диктант 5. Кто слушает радио? (Анна) Анна слушает радио 6. Кто понимает текст? (ты) Ты понимаеш текст.

Упражнение 5. Вместо точек вставьте нужное местоимение.

Модель: Сестра живет тут. Это … комната. – Сестра живет тут. Это её

комната.

  1. Студентка пишет текст. Это еЀ тетрадь. 2. Я читаю книгу. Это моя книга.
  2. Мы сидим здесь. Это наш класс. 4. Вы учите слова. Это ваш словарь. 5. Они работают здесь. Это иХ место. 6. Брат читает. Это его книга. 7. Ты повторяешь слова. Это твой словарь.

Մրջյունն ու շաքարավազը

Մրջյունն ու շաքարավազը

Առաջադրանք՝

Առանձնացրո՛ւ պատմության հերոսներին և բնութագրի՛ր նրանց։շ

Մրջյունիկը — Նա շատ ժլատ է: Իմ կարծիքով նա շատ է սիրում ուտել շաքարավազ: նա շատ շուտ է հոգնում և սովածանում, նա չի սիրում մարզանք անել, նա ուղակի ստիպված էր մարզվում պատմվածքի մեջ:

Մորաքուր — Մորաքույրը շատ բարի էր, որովհետև նա շաքարավազը դրեց դռան տակ, որպեսզի բոլոր մրջունիկները կարողանան հանգիստ ուտել, այլ ոչ թե մտնեն դարակի անցքի մեջ հետո մտնեն դարակ և երկար ժամանակ դուրս չգան այնտեղից: