Մաթեմատիկա

/Կոտորակներ թեմայի ամփոփում ՀամարիչՀայտարարՀամարիչՀայտարար 

  1. Գումարեք կոտորակները։ 

2097+5297𝟐𝟎𝟗𝟕+𝟓𝟐𝟗𝟕 = 72/97512+34𝟓𝟏𝟐+𝟑𝟒 =14/12 = 7/665+413𝟔𝟓+𝟒𝟏𝟑 = 98/65725+415𝟕𝟐𝟓+𝟒𝟏𝟓  = 41/75

  1. Կատարեք կոտորակների հանում։ 

630922−602922𝟔𝟑𝟎𝟗𝟐𝟐−𝟔𝟎𝟐𝟗𝟐𝟐 = 28/92254−328𝟓𝟒−𝟑𝟐𝟖 =  35/28 — 3/28 = 32/28 = 8/7

[4,28] = 28 

28 : 4 = 7 

28 : 28 = 1 
 1−57𝟏−𝟓𝟕 = 2/763−711𝟔𝟑−𝟕𝟏𝟏 = 66/33 — 21/33 = 45/33 

[3, 11] = 33 

33 : 3 = 11 

33 : 11 = 3 64−56𝟔𝟒−𝟓𝟔 = 36/24 — 20/24 = 16/24 = 8/12

[4, 6] = 24 

24 : 4 = 6 

 24 : 6 = 4 

  1. Կատարեք բազմապատկում․ 

611⋅730611·730 = 42/330 

22‧ 522 522 = 5 

  1. Թիվը ներկայացրեք երկու սովորական կոտորակների արտադրյալի տեսքով․ 

36283628 

9×4 + 7/4 

  1. Կատարեք բաժանում։ 

418։1518418։1518 = 4/18 x 18/15 = 4/15 10։20910։209 = 10 x 9/20 = 90/20 = 9/2 1764:171764:17 = 

6․  Կրճատեք կոտորակները․ 

  • 50755075 = 2/3 
  • 16401640 = 8/20 
  • 28352835 = Չի կրճատվում 

Sponsored Post Learn from the experts: Create a successful blog with our brand new courseThe WordPress.com Blog

WordPress.com is excited to announce our newest offering: a course just for beginning bloggers where you’ll learn everything you need to know about blogging from the most trusted experts in the industry. We have helped millions of blogs get up and running, we know what works, and we want you to to know everything we know. This course provides all the fundamental skills and inspiration you need to get your blog started, an interactive community forum, and content updated annually.

Հազարյան հավք

Հարցեր և առաջադրանքներ՝

  1. Ինչո՞ւ Աստված լսեց պառավի անեծքը:

Ասստվածը շատ հասկացավ պառավի իրավիճակը և դրա համար ել լսեց:

  1. Պտուղ, այգի, աշխարհ, լույս, չար բառերից կազմի՛ր բարդ բառեր:

պտղային, տնայգի, լուսամփոփ, չարահեղ,

  1. Արև, հող, ջուր բառերը դարձրո՛ւ ածանցավոր:

արևային, ջրային, հողային

  1. Հատվածից դո՛ւրս գրիր հոգնակի թվով գոյականներ։

մարդիկ գիտունիներ, իմաստուններ, փնջեր, ծառաներ:

Հազարյան հավք

  1. Բացատրի՛ր սիրտը ուզել, սիրտը չհովանալ դարձվածքները:

Սիրտը չհովանալ — ինչ որ բանով չբավարարվել

Սիրտը ուզել — այդ պահին ինչ որ բան ցանկանալ

  1. Սրտի մասին գրի՛ր ուրիշ դարձվածքներ: Օգտվիր դարձվածքների բառարանից։

Սիրտ գողանալ — այնպես անել, որ ինչ որ մեկը քեզ սիրահարվի

Սիրտ մտնել

սիտը ասել

  • Ի՞նչ կարծիք կազմեցիր այգեպանների մասին. բնութագրի՛ր նրանց:

Այգեպանները անգութ մարդիկ էին և նրանք չէին հասկացել թագավորի այգու իմաստը:

  • Ի՞նչ զգացիր պատմությունը կարդալիս:

Ես շատ տխրեցի, որովհետև անգութ այգեպանների պատճառով տղան սիրտը չհովացած մահացավ:

Լոռե բերդ

Լոռե բերդ, տեսարժան վայրեր

 Լոռե վանքը կառուցվել է 6 դարի սկզբում: Միջնադարում, տեղակայված լինելով առևտրական ուղիների խաչմերուկում, Լոռիում ապրել է տասը հազարից ավել մարդ: Հետագա բազմաթիվ նվաճումների և ավերածություններից հետո 18 դարում Լոռին կորցրեց իր ռազմավարական նշանակությունն և ժամանակի ընթացքում բնակչության թիվը նվազեց: 1920-30-թվականներին ամրոցի բնակիչները հիմնեցին գյուղ՝ Լոռի բերդ: Սկսած 1966 թվականից այստեղ իրականացվում են պեղումներ, որոնց արդյունքում հայտնաբերվել են երկու բաղնիք, երկու լողավազան և այլ եզակի ճարտարապետական հուշարձաններ: Այսօր Լոռե բերդը այցելում են զբոսաշրջիկներ տարբեր երկրներից, քանի որ բացի պատմական արժեքից այն ուշագրավ է նաև իր գեղեցիկ բնական լանդշաֆտով:

Մաթեմատիկա

Կոտորակներ թեմայի ամփոփում 

[Equation] 

  1. Գումարեք կոտորակները։ 

[Equation] = 22/17 

[Equation] =  7/5 

[16, 8] = 16 

16 : 16 = 1 

16 : 8 = 2 

  1. 0[Equation] = 23/14 

[3, 11] = 33 

33 : 11 = 3 

33 : 3 = 11 

  1. [Equation]  =Կատարեք կոտորակների հանում։ 

[Equation] = 28/172 

[Equation] = 35/30 = 7/5 

[30, 10] = 2 

30 : 2 = 15 

10 : 2 = 5 

[Equation] = 139/38  

[Equation] = 76/35  

  1. Կատարեք բազմապատկում․ 

[Equation] =  28/216 

12‧[Equation] = 60/ 208 

  1. Թիվը ներկայացրեք երկու սովորական կոտորակների արտադրյալի տեսքով․ 

[Equation]    7×2 + 6×3 

  1. Կատարեք բաժանում։ 

[Equation]7/50 

[Equation] = 21 

[Equation] = 1/23 

  1. Աստղանիշի  փոխարեն  ի՞նչ  թիվ  գրելու  դեպքում  կստացվի   հավասարություն։ 

[Equation] 

=15/16 

[Equation] 

60 /150 

7․  Կրճատեք կոտորակները․ 

  • [Equation] = 7/3 
  • [Equation] = 4/5 
  • [Equation] = 3/4 

Ինքնաստուգում

Ինքնաստուգում ՀամարիչՀայտարարՀամարիչՀայտարար 

  1. Գումարեք կոտորակները։ 

120160+42160𝟏𝟐𝟎𝟏𝟔𝟎+𝟒𝟐𝟏𝟔𝟎 = 162/160
1320+34𝟏𝟑𝟐𝟎+𝟑𝟒 = 28/2023+45𝟐𝟑+𝟒𝟓 =   22/15

[3, 5] = 15 

15 : 3 = 5 

15 : 5 = 3 516+712𝟓𝟏𝟔+𝟕𝟏𝟐= 60/35+

[16,12]=48 

  1. Կատարեք կոտորակների հանում։ 

330180−142180𝟑𝟑𝟎𝟏𝟖𝟎−𝟏𝟒𝟐𝟏𝟖𝟎 = 188/1801315−35𝟏𝟑𝟏𝟓−𝟑𝟓 = 13/15-9/15=4/15

[15,5]=15 

15 : 15=1 

15:5 =3 1511−37𝟏𝟓𝟏𝟏−𝟑𝟕  = 105/77 — 33/77 = 72/77

[11, 7] = 77 

77 : 11 = 7 

77 : 7 = 11 1310−38𝟏𝟑𝟏𝟎−𝟑𝟖 = 104/80 — 30/80 = 66/80

[10, 8] = 80 

80 : 10 = 8 

80 : 8 = 10 

  1. Կատարեք բազմապատկում․ 

46⋅51246·512 = 20/72 

4‧ 1518 1518 = 60/18 

  1. Թիվը ներկայացրեք երկու սովորական կոտորակների արտադրյալի տեսքով․ 

32283228=  4/7 x  8/4 

  1. Կատարեք բաժանում։ 

2410։472410։47 = 24/10 : 7/4 = 7/6 2713:272713:27

  1. Աստղանիշի  փոխարեն  ի՞նչ  թիվ  գրելու  դեպքում  կստացվի   հավասարություն։ 

825‧∗=127825‧∗=127 ∗։2536=811∗։2536=811

  1. Թվերը  բերել  ընդհանուր  հայտարարի և դասավորել  նվազման կարգով։ 

214, 17, 58, 724214, 17, 58, 724 

Про футбола

Coronavirus: Tajikistan Football League Suspended Until At Least May 10 |  Football News

Принято считать, что родина игры в «ножной мяч» Англия. Англичане скорее всего не сами придумали эту игру – футбол они увидели у римских легионеров. Игры в мяч похожие на футбол встречались в Греции, в Египте и Китае. Есть мнение, что жители Китая играли в футбол уже более 2000 лет назад. Именно столько лет китайским летописям, в которых встречаются упоминания об игре в мяч в команде. Но это был ещё совсем не футбол.

Именно в Британии стали формироваться правила игры, которыми пользуются сейчас. Сначала футбол был народным развлечением на масленичную неделю и Пасху. Количество игроков в командах иногда превышало сотню человек. А сама игра больше походила на драку. Играть разрешалось и ногами, и руками, а сами матчи длились по 20 часов. Ворота могли находиться в нескольких километрах друг от друга. Во время таких матчей случались и травмы и увечья. Доставалось и городскому имуществу – разрушались торговые лавки, а горожане прятались наблюдая за футбольным побоищем.

Примерно так выглядели первые футбольные матчи в Англии в XIX веке.

Священники называли эту игру «дьявольскими плясками» и в 14 веке королевским указом футбол был запрещен под страхом смертной казни. Запрет на игру был снят только через 200 лет.

Сначала каждая английская частная школа или университет разрабатывали свои собственные правила. В одной школе можно было бить по мячу рукой, в другой разрешали подножки. В одном учебном заведении в команде должны были играть по 25 игроков, а в другом на поле не могли выходить больше 10 игроков.

В 1846 году между футбольными университетскими клубами начались переговоры в попытке создать единые правила. Попытка сделать футбол популярной игрой оказалась удачной. Появились понятные правила и образовалась Футбольная Английская ассоциация. Стали проводиться футбольные чемпионаты, появились сильные команды. Правила игры, конечно, менялись ещё не раз, но спасибо за современный футбол стоит сказать именно англичанам.

Перевод на Армянский

Ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ քիքբոլի խաղի ծննդավայրը Անգլիան է: Բրիտանացիները, ամենայն հավանականությամբ, չեն մտածել այս խաղի մասին. Նրանք ֆուտբոլ են տեսել հռոմեական լեգեոներներում: Ֆուտբոլին նման գնդակի խաղեր հանդիպում էին Հունաստանում, Եգիպտոսում և Չինաստանում: Ենթադրվում է, որ Չինաստանի ժողովուրդը ֆուտբոլ է խաղում ավելի քան 2000 տարի առաջ: Այսքան տարեկան են չինական քրոնիկները, որոնց մեջ կան հղումներ գնդակի խաղի մասին: Բայց սա ամենևին ֆուտբոլ չէր:

Հենց Բրիտանիայում սկսեցին ձևավորվել խաղի կանոնները: Սկզբում բարեկենդանի Զատկի շաբաթվա համար ֆուտբոլը սիրված զբաղմունք էր: Թմերում խաղացողների թիվը երբեմն անցնում էր հարյուր հոգուց: Եվ խաղն ինքնին ավելի շատ նման էր մենամարտի: Թույլատրվում էր խաղալ ինչպես ոտքերով, այնպես էլ ձեռքերով, իսկ խաղերն տևում էին 20 ժամ: Դարպասները կարող էին միմյանցից մի քանի կիլոմետր հեռավորության վրա լինել: Նման հանդիպումների ժամանակ վնասվածքներ են եղել: Քաղաքի ունեցվածքը նույնպես վնասվում էր. Առևտրի խանութները ոչնչացվեցին, և քաղաքաբնակները թաքնվեցին ՝ դիտելով ֆուտբոլային խառնաշփոթը:

Եղեգնուհի

Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի <<Եղեգնուհի>>հեքիաթի առաջին մասը։

1․Անծանոթ բառերը բացատրի՛ր։

եղեգնուտ — Եղեգով պատված տեղ՝ վայր, շամբ:

եղեգ —  Հացազգիների ընտանիքին պատկանող բարձրացողուն բույս:

2․Պատմությունից առանձնացրո՛ւ այն հատվածը, որը քեզ մոտ զարմանք առաջացրերց և հիմնավորի՛ր ընտրությունդ։

― Դրա համար հարկավոր չէ հեռու երթալ․ քո քաղաքի մոտ մի մեծ գետ կա, նրա ափին մի
եղեգնուտ կա, ուր մարդի ոտք ընկած չէ դեռևս, որովհետև այն տեղը սուրբ և անմատչելի է
համարվում, իսկ շատերն էլ կարծում են, որ այնտեղ աներևույթ ոգիք կան։ Կերթաս այնտեղ,
կընտրես եղեգներից ամենից գեղեցիկը, կկտրես չբանեցրած դանակով, կձգես ջուրը, և նա
իսկույն կդառնա աղջիկ՝ քո որդու հավանած։

Ինձ դուր եկավ այս հատվածը, որովհետև այդ մարդը շատ օգնեց թագավորին և լավ արարք արեց թագավորին:

Երեք հաջորդական թվեր

 Երեք իրար հաջորդող թվեր

  1. Երեք հաջորդական թվերի գումարը 303 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

100,101, 102

101 — 1 = 100

101 + 1 = 102

  1. Գտեք այն երեք   իրար  հաջորդող  բնական  թվերը,  որոնց  գումարը լինի  363:

120,121,122

121 + 1 = 122

121- 1 = 120

  1. Գտեք երեք հաջորդական թվեր, որոնց գումարը լինի 180  է։

59, 60, 61

60 — 1 = 59

60 + 1 = 61

  1. Գտեք երեք հաջորդական թվեր, որոնց գումարը լինի  432  է։

143, 144, 146

144 — 1 = 143

144 + 1 = 145

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  կենտ  թվերի գումարը 225 է։  Որո՞նք են այդ թվերը։

73, 75, 77

75 — 2 = 73

75 + 2 = 77

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  կենտ  թվերի գումարը 321 է։  Որո՞նք են այդ թվերը։

105, 107, 109

107 — 2 = 105

107 + 2 = 109

  1. Երեք հաջորդական կենտ թվերի գումարը 69 է: Գտեք այդ թվերը։

21, 23, 25

23 — 2 = 21

23 + 2 = 25

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  զույգ  թվերի գումարը 288 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

94, 96, 98

96 — 2 = 94

96 + 2 = 98

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  զույգ  թվերի գումարը 336 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

110, 112, 114

112 — 2 = 110

112 + 2 = 114

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  զույգ  թվերի գումարը 318 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

104,106, 108

106 — 2 = 104

106 + 2 = 108