Ինչպե՞ս ես հասկանում հետևյալ տողերը՝ 《Մարդ ամեն ինչ ինքը պիտի անի իր ձեռքով, իր աշխատանքով. ակտիվ պիտի լինի ամենից առաջ: Գեղեցկություն, բարություն, ճշմարտություն, սրանք են կյանքում հիմնականը》

Պետք չէ միշտ հույսը դնել ծնողների կամ ընկերների վրա, մարդ պատք է իր աշխատասիրությամբ հասնի ամենալավին: Լինի ճշմարտախոս, ակտիվ, աշխույժ, բարի ու մարդասեր:

2.Ինքդ գրի՛ր մի քանի պատգամ ։

Եղեք ոչ միայն արտաքին տեսքով գեղեցիկ այլ նաև հոգով և սրտով:

Առաջադրանքներ ՀամարիչՀայտարարՀամարիչՀայտարար 

1. Գտիր  ուղիղ   անկյան  5/9 մասը։ 

90 : 9 x 5 = 50 սուր 

2. Ինչպիսի՞ անկյուն է 120⁰ անկյունը։ 

Բութ 

3.  Ինչպիսի՞ անկյուն է այդ անկյան 3/4 մասին հավասար անկյունը։ 

120 : 4 x 3 = 90 ուղիղ 

4. Ինչպիսի՞ անկյուն է 180⁰ անկյունը։ Ինչպիսի՞ անկյուն է այդ անկյան  1/2  մասին հավասար անկյունը։ 

180 : 2 x 1 = 90 ուղիղ 

5. Գտեք  25 և 30 թվերի ամենամեծ  ընդհանուր բաժանարարը։ 

[25, 30] = 5 

6. Գտեք  100 և  25  թվերի  ամենափոքր ընդհանուր  բազմապատիկը։ 

 [100, 25] = 100 

7. Կրճատեք  614614 , 25100 ,5075 25100 ,5075 կոտորակները։ 

6/ 14 = 3/7    25/100 = ¼     50/75 = 25/25       

8. Գտիր *-ը․ 

617617=∗34∗34 

*= 12 

9. Կոտորակների հավասարության պայմանի հիման վրա ստուգեք, թե իրար հավասար են արդյոք կոտորակները․ 

17241724=34483448 ճիշտ է 24182418=6565 սխալ է 

10. Համեմատեք կոտորակները․ 

5454 և 12141214 617և 618617և 618 6/17 ՚՚> 6/18 926 և 526926 և 526  9/26 > 5/26 2676 և 40862676 և 4086 76/40 > 80/26 

11. Աստղանիշը փոխարինիր այնպիսի թվանշանով, որ ստանաս 

կանոնավոր կոտորակ ∗10,67∗4, ∗846,17∗1∗8∗10,67∗4, ∗846,17∗1∗8 

6/10    67/74     58/46    178/108 

անկանոն  կոտորակ 76∗9, ∗8∗5,∗685,1∗713876∗9, ∗8∗5,∗685,1∗7138 

76/19   78/55   96/85    197/138 

12. Ժամի ո՞ր  մասն է  15 րոպեն։ 

¼    

13. Քանի՞  րոպե է 1/15 ժամը։ 

4 րոպե 

14. Կիրառելով բաշխական օրենքը՝ հաշվումները կատարել առավել հարմար եղանակով․  

655·35+655·65 

655 – 655 + 35 x 65 = 2275 

Սևանա լիճ նաև Գեղամա ծով: Գտնվում է Գեղարքունիքի մարզում: Հայաստանի հանրապետության ամենա խոշոր լիճն է: Ի տարբերություն Ուրմիա և Վանա լճերի, բաց լիճ է և ունի քաղցրահամ ջուր։ Սևանա լճի մեջ թափվում են 28 գետ և սկիզբ է առնում Հրազդանը: Աշխարհի քաղցրահամ ջուր ունեցող ամենաբարձր լճերից մեկն է գտնվում է ծովի մակերևույթից 1916 մ բարձրության վրա: Գիտնականները սպառնում են, որ Սևանա լիճն առաջացել է 3 — րդական շրջանում և եղել է ավելի խրուտ քան այսօր:

Լսել եմ մի ավանթույթ երբ հնուց Գեղարքունիքի մարզում կա մի աղբյուր և երբ մարդիկ ջուր էին խմում այդ աղբյուրից, խմելուց հետո կափարիչը ամպայման փակում էին: Մի օր մի հարս այդ աղբյուրից ջուր խմեց և մոռացավ կապարիչը փակել և այդ աղբյուրի ջուրը լցվեց մի մեծ գոգավորության վրա և առաջացավ Սևանա լիճը: Աստվածը որոշեց պատժել այդ աղջկան և նրան դարձրեց մի գեղեցիկ լեռնաշղթա, նրա գոտին դարձավ սարի վրա ծառերը, իսկ գլխարկը վերածվեց լանջերի:

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами с путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.
– Посмотри, – сказал Ветер, – как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.
Сказал – и начал дуть что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше.
Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождём и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдёрнуть.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамёрзшего путешественника.
Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
– Видишь ли, – сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, – лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.

Прочитай текст «Ветер и Солнце». Выполни задания.,
1. Определи персонажей произведения.
а) Солнце, Ветер, путешественник;
б) Солнце, Ветер;
в) Солнце, Ветер, Лошадь.

2. Где, в каком месте происходят события, описанные в тексте?
a) На лесной тропинке;
б) в горном ущелье;
в) на большой дороге.

3. О чём спорили Солнце и Ветер?
а) Кто из них нужнее;
б) кто из них сильнее;
в) кого из них больше любят.

4. Подбери словосочетание к выражению дуть что было мочи.
а) Из последних сил;
б) изо всех сил;
в) по мере возможности.

5. Восстанови последовательность действий путника в ответ на старания Ветра.
a) Ехал всё дальше и дальше;
б) крепче закутывался;
в) надел свой плащ в рукава;
г) ворчал на непогоду;
д) подвязался поясом.

6. Восстанови последовательность действий Солнца.
а) Выглянуло;
б) улыбнулось;
в) осушило;
г) обогрело.

Հովհաննես Թումանյանի պատգամը իր զավակներին

Առանձնացրո՛ւ քեզ ամենից շատ դուր եկած պատգամը և հիմնավորի՛ր։

Վայրկյանը շատ թանկ ու կարևոր բան է . մի վայրկյանում անմիջապես շատ բան կարելի է զգալ, հասկանալ, քան տարիների  ընթացքում: Արթուն եղեք, շրջահայաց, միշտ պատրաստ: Վերաբերմունքը, խորը, անկեղծ զգացմունքը սրտից պիտի գա, որ մարդ զգա այդ և ոչ թե ստիպված անի: Մարդ խոր ու տևական զգացմունքների ընդունակ պիտի լինի: Ես կուզեի ամեն մեկիդ մեջ տեսնել իմ շունչը, իմ հոգու մի մասը…Մարդը ձգտում պիտի ունենա լավանալու, բարձրանալու: Միշտ պիտի ձգտել դեպի կատարյալը:

Հիմնավորում՝

Ինձ դուր եկավ այս հատվածը, որովհետև նա շատ կարևոր բան սովորեցրեց, որ ամեն վայրկյանում կարող ենք ավելի շատ բան զգալ, սովորել, իմանալ, հասկանալ քան մի ամբողջ տարի: Մարդու սիրտը պետք է ուզենա որպեսզի ինչ որ բան անի, իսկ եթե մարդու սիրտը չի ուզում, պետք չէ նրան ստիպել, ուղղակի ավելի լավ է չանել քան թե ստիպված անել: Մարդը միշտ պետք է ձգտի որպեսզի հասնի լավագույնին և միշտ փորձի դեպի վեր բարձրանալ, այլ ոչ թե մնա նույն տեղում:

• Նույն հայտարարով  երկու  կոտորակներից ավելի մեծ է այն կոտորակը, որի համարիչն ավելի մեծ է։ 

Օրինակ՝    24>14 ։ 

• Նույն համարիչով   երկու  կոտորակներից ավելի մեծ է այն կոտորակը, որի հայտարարը ավելի փոքր է։ 
• Օրինակ՝  12>14 ։ 

• Եթե կոտորակի համարիչն ու հայտարարը իրար հավասար են, ապա կոտորակը հավասար է 1-ի։ 

Օրինակ՝ 44=1 

• Եթե կոտորակի համարիչը  մեծ է  հայտարարից, ապա կոտորակը մեծ է 1-ից։ 

Օրինակ՝ 64>1, քանի որ  6>4։ 

• Եթե կոտորակի համարիչը  փոքր է  հայտարարից, ապա կոտորակը փոքր  է 1-ից։ 

46<1, քանի որ  4<6։ 

Մի կոտորակը մեծ է մյուսից, եթե առաջին կոտորակի համարիչի և  երկրորդ կոտորակի հայտարարի արտադրյալը մեծ է առաջին կոտորակի հայտարարի և երկրորդ կոտորակի  համարիչի արտադրյալից։ 

Օրինակ՝    

4‧4 և 6‧3 

16 < 18, ուստի 46 < 34 ։ 

Առաջադրանքներ 

Համեմատեք կոտորակները 

• 59 = 59 

• 614 <1014 

4 x 61<4 x 101 

• 614 > 6124 

4 x 61 < 24 x 61 

• 11100 և 1144 

100 x 11 > 44 x 11 

Համեմատեք կոտորակները 

• 64 և 218  

21 x 8 > 6 x 4 

• 38 և 618  

18 x 3 > 8 x 6  

• 264 և 426  

26 x 26 > 4 x 4 

• 164 և 516  

6 x 16 < 4 x 51 

Կոտորակները դասավորեք աճման կարգով 

• 1,64, 214, 264, 2124, 64, 21014, 2964, 210024, 

6/4, 6/4, 21/4, 26/4, 212/4, 296/4, 2101/4, 210002/4 

• 1,64, 618, 645, 6144, 640, 62, 68, 641 

6/2, 6/4, 6/8, 6/18, 40/4, 41/4, 45/4, 144/4 

• 1,24, 213, 268, 21212, 62, 21019 

1, ½, 3, 7, 13/4, 53/3, 2101/9 

  Առաջադրանքներ 

• Կրճատեք կոտորակները: 

Օրինակ` կրճատեք   2114 կոտորակը։ 

Դրա համար պետք է գտնել  14 և 21 թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը և կոտորակի համարիչն ու հայտարաը բաժանել այդ թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարի վրա։ 

• Իրար հավասա՞ր են արդյոք կոտորակները. 

1715 ՚՚՚՚՚>1517  38 = 1232 = 3/8 

[Equation] 67 և 1821 = 6/7  1520 ՚<4540  54 > 1012  1520 < 4543 50250 = 15 

• Աստղանիշը  փոխարինե՛ք  այնպիսի թվանշանով,  որ  ստանաք 

կանոնավոր կոտորակ 2∗9239,6∗7634, ∗343,1581∗8            

229/239  624/634   33/43   158/188 

անկանոն  կոտորակ 4∗6∗26, ∗454,∗666,1∗71∗8 

626/526        74/54    86/66   707/ 108 

Ամենից տաքուկ անկյունն աշխարհում դա իմ հայրենիքն է: Ես ծնվել և մեծացել եմ իմ սիրելի Հայաստանում և պարտավոր եմ պաշտպանել այս երկիրը, որովհետև այստեղ են իմ բոլոր բարեկամները, ընկերները, մայրիկը, հայրիկը և այլն: Թեկուզ եթե մեր ճանապարհները կեղտոտ են, թեկուզ եթե մեր երկիր շատ ծանր վիճակում է, նա ամենագեղեցիկն է: Գեղեցիկ են մեր լճերը, սարերը, եկեղեցիները, տեսարժան վայրերը որոնց հետ մենք ծանոթանում ենք ճամփորդելու ժամանակ: Մենք պետք է փայփայենք, զարգացնենք և հզորացնենք մեր հայրենիքը:

Զմրուխտյա — Զմրուխտ
Ջրաղաց — ջրաին աղաց
Չիբուխ — վառարան ծխափող
Մանուկ — պուժուր մարդ, երեխա
Սոսափել — փսփսալ
Շավիղ — կածան
Մացառ — թուփ
Եզերք — եզր, սահման
Քարավան — ուղտերի խումբ
Ուղևոր — ճանապարհորդ
Շքեղ — չոխ, սիրուն, գեղեցիկ, հիանալի
Նազելի — Գեղեցիկ շարժվել
Աննկատ — աննտեսանելի
Անհայտանալ — վերանալ
Վերջալույս — Մայրամուտ
Խրճիթ — տունիկ, փոքր տուն
Ալևոր — Ծեր մարդ
Առավոտ — լուսաբաց
թևին է տալիս — հպարտանալ