Սասնաց ծռեր 2 — րդ ճյուղ: Նկարագրություն:

Նկարագրություն

Մհեր — Մհերը ուժեղ եր, հզոր եր, հսկա, խելացի և անհաղթ: Նաև նա Սանասարի ամենա քաջ որդին էր: Երբ նա 7 տարեկան էր նա 7 հարկանի շենքի բոյ ուներ և 7 տարի իր որսով պահեց Սասունը: Մհերը առյուծին երկու կես արեց, որը չէր թողնում, որ մարդիկ ցորեն բերեին Սասուն և նրան անվանեցին առյուծաձև Մհեր💪:

Մսրա Մելիք — Մսրա Մելիքը Մսրի թագավորն էր: Նա վախկոտ և խորամանկ էր: Նա ուզում էր Սասունը իրենը լինի, բայց Մհեր հաղթեց նրան: Նա ասաց իր կնոջը, որ իր մահից հետո նա ամուսնանա Մհերի հետ և ուժեղ զավակ ունենա, որպեսզի այդ զավակը գրավի Սասունը:

Արմաղան — Նա շատ գեղեցիկ աղջիկ էր: Դեվը Արմաղանին 7 տարի գերի էր վերձրել, իսկ հետո Մհերը փրկեց նրան դևից և նրանք ամուսնացան:

Իսմիլ Խաթուն — Իսմիլ Խաթունը  խորամանկ էր և հեռատես: Մսրա Մելիքի կիններ:

Կարմիր գինի խմացնելով պահում է Մհերին իր մոտ և երեխա է ունենում նրանից:

 

Долгожданная пора

Больше других времен года я люблю весну. И это не удивительно. Весна дарит мне чувство радости, грядущих перемен, особое весеннее настроение.

Первые лучи весеннего солнца говорят, что прошла долгая и трудная зима, не будет больше трескучих морозов, метелей и снежных заносов, настало новое удивительное и радостное время. Дыхание весны ощущается во всем. Она пробуждает еще спящую природу к новой жизни. Греет солнце, тает снег, звенит капель, бегут быстрые ручьи. Все вокруг ликует и поет, радуясь приходу весны. Особенно люблю я слушать хор весенней капели. Это поразительная и не сравнимая ни с чем музыка, созданная природой, уставшей от долгой зимы.

Ночью холодно и морозно, зима не уходит и не сдается без боя. Зато днем весна все больше вступает в свои права. Все меньше становится снега, птицы поют и звонко щебечут, приветствуя весну. Деревья уже просыпаются от зимнего сна. На их ветвях набухли почки, готовы показаться первые листочки. Даже весенний ветер не похож на зимний. Он, хоть еще холодный, но ласковый и пахнет весной.

Для всей природы весной наступает пора обновления. Нужно только очутиться в весеннем лесу, чтобы увидеть, как вокруг пробуждается природа. Легкость и радость здесь ощущается во всем. Первые ласковые солнечные лучи освещают освободившуюся от снега и льда землю. Солнечные зайчики радостно скачут между просыпающимися от зимнего сна деревьями. А на проталинах уже появляются первые весенние цветы. Это подснежники. Еще местами земля покрыта талым темным снегом, а эти маленькие и нежные синие цветочки уже пробиваются к свету и теплу, радуя глаз яркими красками. Они упорно тянутся к солнцу даже сквозь прошлогодний снег.

Подснежники появляются на полянах так дружно, что кажется, будто на земле лежит кусочек голубого весеннего неба. Не хочется срывать такие цветы, ими можно только любоваться.

Поистине, весна – самая долгожданная пора. И она непременно приходит вслед за дождливой осенью и холодной, морозной, бесконечной зимой.

Задание 1. Выделенные прилагательные поставьте в форму единственного числа и напишите словосочетания с ними словосочетания. Например:

голубого — голубой, голубая, голубое

голубой вагон, голубая шаль,  голубое небо

особое — особый, особая, особое 

Особый день, особая программа, особое средство

Первые — первый, первая, первое

первый участник, первая любовь, первое место

трудная — трудный, трудная, трудное

трудный конструктор, трудная задача, трудное слово

трескучих — трескучий, трескучая, треескучее

трескучий мороз, трескучая погода, трескучее солнце

снежных — снежная, снежный, снежное

снежная королева, снежный человек, снежное поле

новое — новый, новая, новое

новый год, новая квартира, новое задание

удивительное — удивительный, удивитальная, удивительное

удивительный мир, удивитальная история, удивительное приключение

радостноерадостный, радостная, радостное 

радостный праздник, радостная учительница, радостное настроение

спящую — спящая, спящее, спящий

спящая красавица, спящее животное, спящий медведь

быстрые — быстрый,  быстрая, быстрое

быстрый маршрут,  быстрая музыка, быстрое движение

долгой — долгий, долгая, долгое

долгий карантин, долгая игра, долгое время

зимний — зимний, зимняя, зимниее

зимний спорт, зимняя одежда, зимниее одеало

холодный — холодный, холодная, холодное

холодный разум, холодная комната, холодное мясо

ласковый — ласковый, ласковая, ласковое

ласковый взгляд, ласковая мама, ласковое

солнечные —  солнечный,  солнечная,  солнечные

солнечный луч,  солнечная поляана, солнечное затмние

нежные — нежный, нежная, нежное

нежный крем, нежная песня, нежное лицо

дождливой  —  дождливый,  дождливая,  дождливое

дождливый вечер,  дождливая осень,  дождливое утро

Задание 2. Выбери одно из картин и подготовься описать их, используя, как можно больше слов признаков.

images (5)vesna  Vesna-prishla-900x500

Երեք իրար հաջորդող թվերը

 

  1. Երեք հաջորդական թվերի գումարը 303 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

303 – 3 = 300

300 : 3 = 100

100 + 1 = 101

101 + 1  = 102

100, 101, 102

 

  1. Գտեք այն երեք   իրար  հաջորդող  բնական  թվերը,  որոնց  գումարը լինի  363:

363 – 3 = 360

360 : 3 = 120

120 + 1 = 121

121 + 1 = 122

120, 121, 122

  1. Գտեք երեք հաջորդական թվեր, որոնց գումարը լինի 180  է։

59, 60, 61

  1. Գտեք երեք հաջորդական թվեր, որոնց գումարը լինի  432  է։

432 – 3 = 219

219 : 3 = 143

143 + 1 = 144

144 + 1 = 145

143, 144, 145

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  կենտ  թվերի գումարը 225 է։  Որոնք են այդ թվերը։

2 + 4 = 6

225 – 6 = 219

219 : 3 = 73

73 + 2 = 75

73 + 4 = 77

73, 75, 77

 

 

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  կենտ  թվերի գումարը 321 է։  Որոնք են այդ թվերը:

2 + 4 = 6

321 – 6 = 315

315 : 3 = 105

105 + 2 = 107

105 + 4 = 109

105, 107, 109

  1.  Երեք հաջորդական կենտ թվերի գումարը 69 է: Գտեք այդ թվերը։

2 + 4 = 6

69 – 6 = 63

63 : 3 = 21

21 + 2 = 23

21 + 4 = 25

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  զույգ  թվերի գումարը 288 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

2 + 4 = 6

288 – 6 = 222

222 : 3 = 74

74 + 2 = 76

74 + 4 = 78

74, 76, 78

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  զույգ  թվերի գումարը 336 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

2 + 4 = 6

336 – 6 = 330

330 : 3 = 110

110 + 2 = 112

110 + 4 = 114

110, 112, 114

  1. Երեք իրար  հաջորդող  բնական  զույգ  թվերի գումարը 318 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։

2 + 4 = 6

318 – 6 = 312

312 : 3 = 104

104 + 2 = 106

104 + 4  = 108

104, 106, 108

 

Դավիթի կյանքը

Դավթի կյանքը գրեթե հրաշալի էր. նա իրենց բակում շատ ընկերներ ուներ, որոնց հետ ամեն օր,  դասերից հետո, գնում էր գնդակ խաղալու: Միայն թե Դավիթը մի մեծ խն□իր ուներ. դա նրա փոքր քույրն էր` Լիլին: Լիլին ոչ մի կերպ չէր կարողանում հասկանալ, որ Դավթին ու նրա ընկերներին բոլորովին դուր չի գալիս, որ ինքը միշտ նրանց հետ (լինել): Հենց տղաները դուրս էին գալիս բակ, Լիլին իր փոքրիկ ոտիկներով վազում էր նրանց մոտ և ուրախ-ուրախ ցատկոտելով` ասում.

— Ես եկա˜…

Բոլորը հոգոց էին հանում: Իրականում աղջիկը առանձնապես նեղություն չէր տալիս նրանց. շատախոս չէր, չէր նվնվում, չէր խառնվում նրանց խաղերին: Ճիշտն ասած, շատ բան չէր էլ կարող անել: Այնքան փոքրիկ էր, որ ո´չ կարող էր գնդակ խաղալ, ո´չ ծառերը մագլցել. միայն իր սև աչիկներով լուրջ նայում էր տղաներին, և ուր նրանք գնում էին, ինքն էլ նրանց հետևից գնում էր:

Դավիթը փորում էր մորը համոզել որ Լիլիին թույլ չտա իրենց հետևից գալ:

— Ինչո՞ւ պիտի իմ քույրը միշտ մեզ հետ լինի,- հարցնում էր նա,- ինչո՞ւ Արմենի քույրը չի գալիս, Հակոբի քույրը չի գալիս:

Մայրը ծիծաղում էր.

— Արմենի քույրը ըն□ամենը վեց ամսական է, Հակոբը ընդհանրապես քույր չունի… Քո բա□տն այդ հարցում չի բերել:

Շարունակել կարդալ “Դավիթի կյանքը”

 Ինչպե՞ս կողմնորոշվել տեղանքում

 Ինչպե՞ս կողմնորոշվել տեղանքում, եթե մենք չունենք  քարտեզ:

Տեղանքում կողմնորոշվել նշանակում է`   եղանակի և օրվա ցանկացած ժամին որոշել ոչ միայն գտնվելու վայրը, այլև շարժման ուղղությունը:

Եթե մեզ հետ վերցրել ենք կողմնացույց, ապա ավելի հեշտ կլինի տեղանքում որոշել հորիզոնի կողմերը:

Հորիզոնի կողմերը կողմնացույցով որոշելու համար կողմնացույցը պետք է պահել հորիզոնական դիրքով, ապա ազատել մագնիսական սլաքը արգելակից, պտտել կողմնացույցը կամ պտտվել նրա հետ միասին անպես, մինչև մագնիսական սլաքի ֆոսֆորապատ ծայրը համընկնի 0-ի հետ`   մագնիսկան սլաքն ուղղված է դեպի հյուսիս: Այդ ուղղության վրա ընտրում են կողմնորոշիչ, որը հետագայում օգտագործվում է կողմնորոշման համար: Դիտորդը դեմքով կանգնում է մագնիսական սլաքի (դեպի հյուսիս) ուղղությամբ, թիկունքի ուղղությունը կլինի հարավը, աջ ձեռքի ուղղությունը՝ արևելքը, ձախի՝ արևմուտքը:

Եթե որոշել եք օգտվել կողմնացույցից, ապա հիշեք, որ այն պետք է զրահապատ տեխնիկայից, մեքենայից և երկաթյա առարկաներից գտնվի առնվազն 25մ հեռու, հակառակ դեպքում մագնիսական սլաքը կշեղվի և ուղղությունները չեք գտնի:

Հետաքրքիր է, իսկ եթե չունենք ոչ քարտեզ և ոչ էլ կողմնացույց: Իհարկե, պետք է համապատասխան սարքավորումներ ունենալ, բայց և այնպես, եկեք սովորենք նաև կողմնորոշման այլ ձևեր:

Շարունակել կարդալ ” Ինչպե՞ս կողմնորոշվել տեղանքում”

Մայրենի

ԵՂՆԻԿԸ

 

«Մի անգամ իմ բարեկամ մի որսորդ մեր հանդի անտառուտ սարերից մի եղնիկ նվեր բերեց երեխաներիս համար»:
Այսպես սկսեց ընկերս աշնանային մի երեկո, երբ նստած միասին նրա պատշգամբում, հիացած նայում էինք հեքիաթական վերջալույսով վարվռուն սարերին, որոնց վրա մակաղած հոտերի նման մեղմորեն հանգչում էին ոսկեգեղմ անտառները:
«Այդ մի մատաղ ու խարտյաշ եղնիկ էր̀  խորունկ, սև ու ջինջ աչքերով, որ ծածկվում էին երկայն, նուրբ թարթիչների տակ:
Կամաց-կամաց մեր վրա սովորեց նա. էլ չէր փա□չում, չէր վախենում մեզնից. մանավանդ շա՜տ մտերմացել էր երեխաներիս հետ. նրանց հետ միասին վազվզում էր պարտեզում, նրանց հետ ճաշում էր, նրանց հետ քնում:
Մի բան ինձ շատ էր զարմացնում: Եղնիկը թեև այնպես ընտելացել էր մեզ, սովորել էր մեր տանն ու դռանը, բայց մեկ-մեկ մեզնից թաքուն բարձրանում էր այս պատշգամբը և ուշագրավ, լռիկ նայում էր հեռու` անտառներով փաթաթված սարերին. ականջները լարած խորասույզ լսում էր անտառների խուլ ու անդուլ շառաչը, որ երբեմն ուժեղանում էր, երբեմն բարականում` նայելով հովերի թափին: Նայում էր նա այնպե՜ս անթարթ և այնպե՜ս ինքնամոռաց, որ երբ պատահում էր բարձրանում էի պատշգամբը, ինձ բավական միջոց չէր նկատում և եր□ հանկարծ ուշքի էր գալիս, նետի պես ծլկվում էր մոտիցս… Արդյոք գիտե՞ր նա, որ ինքը ղողանջուն անտառների ազատ երեխան է եղել, որ մայրը այնտեղ է կաթ տվել իրեն, որ այնտեղ է իր հայրը եղջյուրները խփել կաղնիներին: Արդյոք, գիտե՞ր, որ այդ խուլ շառաչը անուշ-անուշ օրորել է իրեն առաջին անգամ, և ո՞վ գիտե, գուցե, երազներ է բերել իրեն, սիրուն երազներ… Խե՜ղճ եղնիկ… Կարոտ` իր սիրած գուրգուրող անտառներից և զանգակ աղբյուրներից, իր խարտյաշ մորից և շնկշնկան հովերի հետ վազող ընկերներից` հիմա տանջվում, տառապում է մեզ մոտ, մտածում էի ես: Եվ այնպես սրտանց ցավակցում էի նրան… Չէ՞ որ նա էլ մեզ պես մտածող և զգայուն հոգի ունի:
Ես շատ էի հարգում նրան, խնդրեմ չծիծաղես վրաս, այո՛, այնքան, որ երբ նա բարձրանում էր պատշ□ամբը, հեռացնում էի երեխաներիս, և թողնում էինք նրան մենակ իր ապրումների հետ…
Երբ գրկում էի նրան, այդ նազելի էակին, և նայում էի լեռնային աղբյուրների նման վճիտ աչուկների մեջ` տեսնում էի այնտեղ մի թախծալի, երազուն կարոտ…
Մի գիշեր, մի քամի գիշեր էր, սարերից անսանձ փչում էր քամին, դուռն ու պատուհանները ծեծում ու ծեծկում: Շարունակել կարդալ “Մայրենի”

  • Պոչատ աղվեսի պոչը նրա  մարմնի երկարության 5/9 մասն էր։ Որքա՞ն էր աղվեսի պոչի երկարությունը, եթե աղվեսի մարմնի երկարությունը 90 սմ էր։

90 : 9 x 5 = 50

  • <<Կիկոսի մահը>> հեքիաթում  հայրը աղջկանը  ուղարկում է աղբյուրից ջուր բերելու  և  տալիս է  5 լ և 4 լ տարողությամբ 2 կուժ։  Կկարողանա՞  այդ կուժերի  օգնությամբ աղջիկը  աղբյուրից բերել  ճիշտ 2 լ  ջուր։

 

  • <<Շունն ու կատուն>> հեքիաթում կատուն 40 սմ երկարությամբ   գառան մորթուց կարող էր շան համար 1 գդակ կարել։ Որքա՞ն էր շան ճանկած  գառան  մորթու երկարությունը, եթե կատուն այդ մորթուց իր համար 2 միանման  գդակ կարեց, որոնցից յուրաքանչյուրի երկարությունը  շան  1  գդակի համար անհրաժեշտ մորթու  երկարության  3/4  մասն էր։

(40 :  4 x 3) x 2 = 60

  • <<Ոսկու կարասը >> հեքիաթում, եթե իմաստունները վճռեին, որ  կարասի մեջ եղած ոսկու  2/6 մասը պետք է տալ  վարող գյուղացուն, իսկ մնացած մասը հողատիրոջը, ապա հողատիրոջը  ոսկու  ո՞ր մասը կհասներ։

4/6 մասը

  • <<Բարեկենդանը>> հեքիաթում մարդը որքա՞ն բրինձ էր գնել, եթե  յուղն ու բրինձը միասին  100 կգ էին  ու  հայտնի է, որ բրինձը   3 անգամ շատ էր կշռում յուղից։

100 ։ 4 = 25

100 — 25 = 75