- Ինչքան կլինի Քաջ Նազարի սպանած ճանճերի քանակի 4/2 — րդ մասը։
1000 : 4 x 2 = 500
2. Ինչքան գրամ է 10 մանետը, եթե 1 մանետի քաշը տասի 3/2 մասն է
10 : 2 x 3 = 15
15 x 10 = 150 գ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Արևմտյան դպրոց, 5-րդ դասարան: Էլ. հասցե՝ aleqfrangyan@mskh. am կամ aleqfrangyan@gmail.com
1000 : 4 x 2 = 500
2. Ինչքան գրամ է 10 մանետը, եթե 1 մանետի քաշը տասի 3/2 մասն է
10 : 2 x 3 = 15
15 x 10 = 150 գ
90 : 9 x 5 = 50
(40 : 4 x 3) x 2 = 60
4/6 մասը
100 ։ 4 = 25
100 — 25 = 75
1.Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դո՛ւրս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:
Կհախթվի
Երբ
Ամպոտ
բարձր
2.Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:
ա) կարճ — երկար
բ) թույլ — ուժեղ
գ) մոտ — հեռու
դ) ցածր- բարձր
որ մեծանաս
որ լավ բան լսես
ուրիշի համար երազ տեսնում
սուտը աշխարհը կքանդի
Սուտ մեռնել, ձևացնել
Կճղակավորներ
Եղջերուներ
Եղնիկներ
ձմեռներ
1.Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դո՛ւրս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:
Կհախթվի
Երբ
Ամպոտ
բարձր
2.Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:
ա) կարճ — երկար
բ) թույլ — ուժեղ
գ) մոտ — հեռու
դ) ցածր- բարձր
որ մեծանաս
որ լավ բան լսես
ուրիշի համար երազ տեսնում
սուտը աշխարհը կքանդի
Սուտ մեռնել, ձևացնել
Կճղակավորներ
Եղջերուներ
Եղնիկներ
ձմեռներ
Թեսթ 11
Հովհաննես Թումանյան
Մայրը
Մի գարնան իրիկուն դռանը նստած զրույց էինք անում, երբ այս դեպքը (պատահել)։ Էս դեպքից հետո ես չեմ մոռանում էն գարնան իրիկունը: Ծիծեռնակը բույն էր շինել մեր սրահի օճորքում։ Ամեն տարի աշնանը գնում էր, գարնանը ետ գալի, ու նրա բունը միշտ կպած էր մեր սրահի օճորքին։ Ե՛վ գարունն էր բացվում, և՛ մեր սրտերն էին բացվում, հենց որ նա իր զվար□ ճիչով (հայտնվել) մեր գյուղում ու մեր կտուրի տակ։
Եվ ի՜նչ քա□ցր էր, երբ առավոտները նա ծլվլում էր մեր երդիկին, կամ երբ իրիկնապահերին իր ընկերների հետ շարժվում էին մի երկար ձողի վրա ու «կարդում իրիկնաժամը»:
Եվ ահա նորից գարնան հետ վերադար□ել էր իր բունը։ Ձու էր ածել, ճուտ էր հանել ու ամբողջ օրը ուրախ ճչալով թռչում, կերակուր էր բերում իր ճուտերին։ Էն իրիկունն էլ, որ ասում եմ, եկավ, կտցում կերակուր բերեց ճուտերի համար։ Ճուտերը ծվծվալով բնից դուրս հանեցին դեղին կտուցները։
Էդ ժամանակ, ինչպես եղավ, նրանցից մինը, գուցե ամենից անզգույշը կամ ամենից սովածը, (շտապել), ավելի դուրս ձգվեց բնից ու ընկավ ներքև։
Մայրը ճչաց ու ցած թռավ ճուտի ետևից։ Բայց հենց էդ վայրկյանին, որտեղից որ է, դուրս պրծավ մեր կատուն, վեր թռցրեց փոքրիկ ճուտը։
— Փի՛շտ, փի՛շտ, – վեր թռանք ամենքս, իսկ ծիծեռնակը սուր ծղրտալով ընկավ կատվի ետևից` նրա շուրջը թրթռալով կտցահարելով, բայց չեղավ։ Կատուն փախավ- մտավ ամբարի տակը։ Եվ այս ամենն այնպես արագ (կատարվե, որ անկարելի էր մի բան անել։
1.Գտիր թվի նշված մասը։
180-ի 5/9-րդ մասը
180 : 9 =20
20 x 5 = 100
200-ի 4/5-րդ մասը
200 : 5 = 40
40 x 4 = 160
100-ի 3/10 -րդ մասը
100 : 10 = 10
10 x 3 = 30
150-ի 2/5 -րդ մասը:
150 : 5 = 30
30 x 2 = 60
2.Արտահայտիր նշված միավորներով։
1/4 ժ=15 ր
1/5 կմ =200 մ
1/3 օր =8 ժ
1/4 տ = 3 ամիս
1/5 ց = 20կգ
1/4 մ = 25սմ:
3.Արտահայտիր նշված միավորներով։
5/ 6 ժ=50 ր
4/5 կմ = 800մ
5/6 օր = 20ժ
3/4 տ = 9ամիս
3/20 ց = 15կգ
4/5 մ = 80սմ:
4. Արամը դպրոցից տուն վերադառնալիս ճանապարհի 1/4 մասը անցնելուց հետո, ճանապարհի ո՞ր մասը դեռ պետք է անցնի։
3/4
5․ Արկղում կար 120 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։
120 : 8 x 7 =105
6․ Ջրավազանում կար 3200 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 5/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։
2000 լ
Ես ծնվել եմ 2011 թվականի մայիսի 4 — ին, Երևան քաղաքում։ Իմ ընտանիքում ապրում են հայրիկս, մայրիկս և ես։ Երեք տարեկանից հաճախել եմ «Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր» — ի դպրոց — պարտեզի նախակրթարան։ Հինգ տարեկանում հաճախել եմ նաև «Ծիր կաթին» մանկական քոլեջ։ 2016 թվականին գնացել եմ դպրոց։ Զբաղվում եմ երաժշտությամբ, նվագում եմ դաշնամուր։ Սիրում եմ նաև ազատ օրերին դահուկ քշել հայրիկիս ու մայրիկիս հետ։ Ես նաև ունեմ քույրիկ Սոֆի անունով, որի հետ սիրում եմ խաղալ։
1.Գտիր թվի նշված մասը։
160-ի 3/4-րդ մասը
160 ։ 4 = 40
40 x 3 = 120
Պատասխան՝ 120
250-ի 3/5-րդ մասը
250 ։ 5 = 50
50 x 3 = 150
Պատասխան՝ 150
3000-ի 4/10 -րդ մասը
3000 : 10 = 300
300 x 4 = 1200
Պատասխան՝ 1200
180-ի 4/9 -րդ մասը:
180 : 9 = 20
20 x 4 = 80
Պատասխան՝ 80
2.Արտահայտիր․
Օրինակ՝ 1 սմ-ը մետրով:
Քանի որ 1 մ=100 սմ, ուստի՝
1 սմ=1/100մ։
1/10
1/1000
1/10
1/1000
1/10
1/1000
Օրինակ՝ 1 վ-ը արտահայտիր րոպեով:
Քանի որ 1 ր=60 վ, ուստի 1 վ=1/60 ր,
1 ժ-ը օրով:
1/24
1 ր-ն ժամով:
1/60
1 տարին դարով։
1/100
3. Ինչի է հավասար նշված մասը։
Օրինակ՝ 1 հազարերորդ տոննան
1 տ=1000 կգ, ուրեմն՝ 1/1000 տ=1 կգ
1000 ։ 1000 = 1
1 x 1 = 1
Պատասխան 1 կիլոգրամ
1000 ։ 1000 = 1
1 x 1 = 1
Պատասխան՝ 1 կիլոմետր
24 ։ 24 = 1
1 x 1 = 1
Պատասխան՝ 1 օր
60 ։ 60 = 1
1 x 1 = 1
Պատասխան՝ 1
12 : 12 = 1
1 x 1 = 1
4.Արտահայտիր նշված միավորներով։
1/3 ժ=20 ր
60 : 3 = 20
20 x 1 = 20
1/2 կմ = 500մ
1000 : 2 = 500
500 x 1 = 500
1/6 օր = 4 ժ
24 : 6 = 4
4 x 1 = 4
1/6 տ = 2 ամիս
12 : 6 = 2
2 x 1 = 2
1/10 ց = 1 կգ
10 : 10 = 1
1 x 1 = 1
1/10 մ = 10 սմ:
100 : 10 = 10
10 x 1 = 10
5.Արտահայտիր նշված միավորներով։
2/ 5 ժ= 24 ր
60 : 5 = 12
12 x 2 = 24
3/4 կմ = 650մ
1000 : 4 = 250
250 x 3 = 650
2/8 օր = 6 ժ
24 : 8 = 3
3 x 2 = 6
2/3 տ = 8 ամիս
12 : 3 = 4
4 x 2 = 8
2/10 ց = 2 կգ
10 : 10 = 1
2 x 1 = 2
3/10 մ = 30 սմ:
100 : 10 = 10
10 x 3 = 30
6. Արամի մայրիկը պատրաստեց գաթա: Նա սկզբում այն բաժանեց 8 հավասար մասի։ Մայրիկը կերավ գաթայի 1/8 մասը, իսկ Արամը՝ 3/8 մասը։ Գաթայի ո՞ր մասն ավելացավ։
1/8 + 3/8 = 1/2
Պատասխան՝ 1/2՝ Մասը
The snow comes only in winter․ The snow also comes from the cloud․ Children love snow the most․ snowman and snowball are made of snow.
կլեկ —
Տիրացի — Եկեղեցական ստորին պաշտոնյա՝ սարկավագից կրտսեր, դպիր:
Վարժապետ — Հետամնաց՝ գիտելիքներից ու մանկավարժական հմտությունից զուրկ ուսուցիչ:
օթաղ — սենյակ
գալարաձև — Գալարի ձև ունեցող, կլորաձև, ոլորաձև։
բառաչել — Ձայն արձակել, մայել (ոչխարի, կովի):
սրտաճմլիկ — Սիրտը ճմլող՝ ճնշող, սիրտը մորմոքեցնող՝ կսկծացնող:
չոնգուռ —
քոլեր —
Սարի վրա