Մաթեմատիկա

Ալեքը ուզում էր մարտի ութի համար մայրիկին գնել ծաղիկներ։ Ալեքը ուզում էր գնել տաս ծաղիկ։ Ինչքա՞ն գումար նա պետք է տա, եթե մի ծաղիկը 1000 – ի 2/10 մասն է։

1000 : 10 = 100

100 x 2 = 200

200 x 10 = 2000

 

Երկու կակաչ մեկ վարդ և մեկ մանուշակը արժե 1650 դրամ։ Երկու վարդ մեկ կակաչ և մեկ մանուշակը արժե 1200 դրամ։ Երկու մանուշակ մեկ կակաչ և մեկ վարդը արժե 1150 դրամ։ Որքա՞ն կարժենա ամեն մի ծաղիկը։

1650 + 1200 + 1150 = 4000

4000 : 4 = 1000

կակաչ + վարդ + մանուշակ = 1000 դրամ

1650 – 1000 = 650 դր կակաչ

1200 – 1000 = 200 դր վարդ

1150 – 1000 = 150 դր մանուշակ

Մաթեմատիկա

 

  1. Տուփում կան 10 կարմիր, 15 կապույտ և 20 կանաչ մատիտներ։ Մթության մեջ տուփից ամնաքիչը քանի՞ մատիտ վերցնելով՝ կարելի է համոզված լինել, որ դրանց մեջ կա գոնե մեկ կապույտ մատիտ։

20 + 15 + 1 = 36

  1. 12345 թվանշաններից մի քանիսի միջև տեղադրել թվաբանական գործողությունների նշաններ այնպես, որ արդյունքում ստցվի 22։

1 — 2 + 3 + 4 x 5 = 22

  1. Հետևյալ ոչ ճշմարիտ հավասարությունից տեղափոխել մեկ ձողիկ այնպես, որ ստացվի ճշմարիտ հավասարություն։ VII+III=V

VII-III=IV

  1. Գնացքը կազմված է 8 վագոնից։ Նարեկը նստած է վերջից հաշված երրորդ վագոնում։ Սկզբից հաշված՝ ո՞րերորդ վագոնում է գտնվում Նարեկը։

Վեձերորդը

Դերձակն ունի 39մ գործվածք, որից նա օրական կտրում է 3-ական մետր։ Քանի՞ օր հետո նա կկտրի վերջին կտորը։

Տասներկուերորդ օրը

  1. Շուշանիկը մի քանի խնձոր բաժանեց իր և իր 7 ընկերների միջև։ Յուրաքանչյուրը ստացավ կես խնձոր։ Քանի՞ խնձոր բաժանեց Շուշանիկը։

4 խնձոր

  1. Արմենը գումարեց յոթ թիվ և ստացավ 2018։ Այդ թվերց մեկը 208-ն է։ Նա 208-ը փոխարինեց 209-ով և նորից գումարեց բոլոր թվերը։ Ի՞նչ ստացավ Արմենը արդյունքում։

2019

  1. Ուղղանկյունաձև հողամասի լայնությունը կազմում է երկարության մասը։ Հաշվիր այդ հողամասի մակերեսը՝ իմանալով, որ նրա երկարությունը 270 մ է։

270 : 9 x 6 =180

180 x 270 = 48600

  1. Եթե Նարեկի մտապահած թիվը բազմապատկենք 7-ով, արդյունքից հանենք 22, կստանանք 755 ։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Նարեկը։

755 + 22 = 777

777 : 7 = 111

  1. Օգտագործելով 1-ից 9 թվանշանները վերականգնել տառաշղթան․ Մ-Ե-Կ= Մ:Ե:Կ=1

6 — 3 — 2 = 1

6 : 3 : 2 = 1

 

Лес – это живое чудо природы. Деревья не только украшают землю, но и приносят огромную пользу. Очень приятно гулять  по лесу в любое время года , но не стоит забывать, что лес – это родной дом для многих животных.

Самыми популярными жителями нашего леса являются зайцы. У этих милых зверьков очень много секретов, которые помогают выжить им среди лис и других хищников. Зайцы бегают очень быстро и путают при этом свои следы, чтобы даже хитрая лиса не смогла их догнать. Зимой мех зайца становится белым, помогая животному прятаться среди сугробов. Бывают даже случаи, когда заяц не боится человека, особенно, если он убегает от лисы. Бедный запуганный зверёк может сесть рядом с человеком, чтобы подождать, пока лиса убежит.

Лисы считаются хитрыми животными. И, это верно подмечено. Она думает и понимает многое: если собака сидит на цепи, её не надо бояться. Лиса может украсть  домашнюю птицу из-под носа лающей собаки. Но, лиса не столько приносит ущерба людям, сколько пользы. Она охотится чаще всего на мышей. Даже зимой, услышав тоненький писк под снежным покровом, лиса может словить мышь. Хитрая плутовка живёт в норе, но она очень ленива, чтобы самой рыть себе дом. Чаще всего лиса поселяется в чужих норах, но делает несколько запасных выходов. Чтобы выжить, лисы не собираются в стаи, а живут в одиночестве.

Привычными для нас обитателями леса являются ежи. В пользе этих животных никто не сомневается. Даже название «ёж» произошло от словосочетания «поедатель змей». Большим плюсом ежей является их устойчивость к ядам. Это животное может питаться ядовитыми насекомыми и змеями. Но, чаще всего, ежи едят мышей, дождевых червей. Живут они в норках, где ежихи делают гнездо. Маленькие ежата появляются на свет лысыми, а затем в течении двух недель у них вырастают колючие иголки. Ёж со своими колючками все равно имеет врагов. Лисы и волки не прочь полакомиться вкусным мясом ежей.

У животных, даже самых обычных, имеется множество тайн и секретов, которые помогают им выжить в дикой природе.

  • Напиши интересную информацию о  лисе\ еже\зайце

Лисица может произносить около сорока  различ ных звуков.

Ежи очень плохо видят, ориентироваться в пространстве им помогает слух и обоняние.

Зайцы общаются друг с другом, отбивая передними лапками барабанную дробь. Зубы у зайцев растут всю жизнь, поэтому им необходимо грызть что-нибудь твёрдое, чтобы их стачивать.

 

  1. Преобразуй слова, выделенные синим цветом, чтобы они были в единственном числе и отвечали на вопрос кто? или что?. Определи их род.

Лес – (что?) м.р.

Чудо — (что?) ср.р.

Дерево — (что?) ср.р.

Земля — (что?) ж.р.

Житель – (кто?) м.р.

Хищник — (кто?) м.р.

Мышь – (кто?) ж.р.

Лиса — (кто?) ж.р.

Стая — (что?) ж.р.

Одиночество — (что?) ср.р.

Норка — (что?) ж.р.

Неделя — (что?) ж.р.

Мясо — (что?) ср.р.

Тайна — (что?) ж.р.

Со словами выделенными фиолетовым цветом составь предложения.

 

Մատենադարան

Բարև։ Այսօր մենք գնացինք Մատենադարան։ Մտենադարանում ընկեր Սոնան վերձրեց գիտ, որ մեզ ամեն ինչ բացատրի։ Ես տեսա Մշո ճառընտիր և ամենա փոքր գիրքը։ Նաև մեզ ցույց տվեցին Որդան կարմիրին և Մեսրոպ Մաշտոցի արձանը։ Հետո գնացինք պոնչիկանոց։ Ընկեր Սոնան պոնչիկները գնեց և գնացինք այգու նստարաններին նստեցինք և սկսեցինք ուտել պոնչիկները։

Մայրենի

Համերգ

Վտակը ժայռից ներքև է թռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճչում,
Ճչում անհանգիստ, փրփուրը բերնին։

Ինչպես ծերունին, ձայնով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալիս ջրի աղմուկին։

Այնինչ բնության զվարթ համերգի
Ունկնդիրն անխոս, հավիտենական,
Ժայռը մտախոհ՝ իր մռայլ մըտքի
Ետևից ընկած՝ լսում է նրան։

Հարցեր և առաջադրանքներ՝

  1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բառարանի օգնությամբ բացատրիր և սովորիր:

Վտակ — Ջրի բնական բարակ հոսանք, որ լցվում է գետի կամ գետակի մեջ:

շաչում — Շաչելու ձայնը, շաչյուն:

Ունկնդիրն — Որևէ բան խոսողի ունկնդրող՝ լսող (մարդ):

հավիտենական — Մշտնջենական, սկիզբ և վերջ չունեցող, անսկիզբ և անվախճան: Ժամանակը հավիտենական է:

2. Ինչո՞ւ  է բանաստեղծությունը կոչվում «Համերգ»:

Իմ կարծիքով, վտակի խշխշոցը երգն է, իսկ բնությունը

3. Բանաստեղծության մեջ ի՞նչն է ավելի շատ՝ գո՞ւյնը, ձա՞յնը, թե՞ շարժումը:

Ձայնը

4. Ո՞ր քառատողը քեզ ավելի շատ դուր եկավ, ինչո՞ւ:

Ինչպես ծերունին, ձայնով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալիս ջրի աղմուկին։

Ինձ այս քառատողը ինձ ավելի շատ դուր եկավ, որովհետև ես պատկերացրեցի մի գեղեցիկ տեսարան։

5. Նկարիր այդ քառատողը:

Ընտրություն

1․ Գրադարանում կա 54600 գեղարվեստական և 3640 գիտական գիրք։ Քանի՞ անգամ է գրադարանում եղած գեղարվեստական գրքերի քանակն ավելի գիտականների քանակից։

54600 : 3640 = 15

2․ 8 փոքր տակառների ընդհանուր տարողությունը 96լ ։ Քանի՞ լիտր հեղուկ կտեղավորվի 7 մեծ տակառներում, եթե նրանցից յուրաքանչյուրի տարողությունը 19 լ-ով ավելի է, քան փոքր տակառինը։

96 : 8 = 12

12 + 19 = 31

31 x 7 = 217

3․ Ունենք 1 սմ երկարությամբ 42 ձողիկ։ Հնարավո՞ր է արդյոք այդ ձողիկներով կազմել 12 սմ և 9 սմ կողմերով ուղղանկյուն։

Ոչ

4․ Վերցված է մի թիվ։ Եթե նրան գումարենք 15 և ստացված գումարը բազմապատկենք 4-ով, ապա կստացվի 80։  Ո՞րն է այդ թիվը։

80 : 4 = 20

20 — 15 = 5

5․ Խանությում գործվածքի իրար հավասար երկու  կտորներ կային։ Երբ առաջին կտորից վաճառեցին 16 մ, իսկ երկրորդից՝ 28մ, առաջինում 3 անգամ ավելի գործվածք մնաց, քան երկրորդում։ Սկզբում քանի՞ մետր գործվածք կար յուրաքանչյուր կտորում։

28 — 16 = 12

12 : 2 = 6

28 + 6 = 34

 Սեղանին դրված են 4 տեսակ մատիտներ: Սև մատիտները 6 հատ են, կապույտ մատիտները սև մատիտներից 5 հատով ավել են, կարմիր մատիտները կապույտ մատիտներից 3 հատով պակաս են, իսկ կանաչ մատիտները 2 հատով ավել են, քան կապույտ և կարմիր մատիտները միասին: Քանի՞մատիտ կա սեղանին:

6 + 5 = 11 կապույտ

11 — 3 = 9 կարմիր

11 + 9 + 2 = 22 կանաչ

6 + 11 + 9 + 22 = 46 ընդանուր

7․

Թունելով իրար ընդառաջ շարժվում են երեքական ավտոմեքենաներ, ինչպես պատկերված է նկարում: Մեքենաներն իրար կողքով անցնել չեն կարող, սակայն թունելի հատվածներից մեկում կա խոռոչ, որտեղ տեղավորվում է մեկ ավտոմեքենա: Վարորդներին օգնեք շարունակել իրենց ճանապարհը:

8. Տեսանյութ