My mother is shorter than my father

My sister is smaller then me.

My telephone is batter then my grandmother’s telephone.

My new computer is bigger then my old computer.

Science is harder then history.

Orange is bigger then apple.

 

 Խնդիր 1․

Քանի՞ լոլիկ է կշռում մեկ գազարը։

 

 

 

 

 

2 լոլիկը = 1 գազարի

Շարունակել կարդալ “Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեություն” →

 

 

 

Из — за карантина у нас появилось много свободного времени. Мы с семьей часто едем на дачу.

Շարունակել կարդալ “вести недели” →

 

Լրացրու քառակուսի վանդակներն այնպես, որ ստանաս 3×3 մոգական քառակուսի։

297	130	212
128	213	298
214	296	129

235	320	225
285	260	170
295	200	285

 

690	734	676
686	700	714
724	666	710

450	1700	850
1400	1000	600
1150	300	1550

458	507	535
577	500	423
465	493	542

 

[Text Wrapping Break]

458	507	535
577	500	423
465	493	542

145	243	212
267	200	133
188	157	255

145	243	212
267	200	133
188	157	255

[Text Wrapping Break]

 

 

Լրացրու քառակուսի վանդակներն այնպես, որ ստանաս 34 հաստատունով  4×4 մոգական քառակուսի։

13	8	12	1
3	10	6	15
2	11	7	14
16	5	9	4

 

 

 

 

Լրացրու քառակուսի վանդակներն այնպես, որ ստանաս 50 հաստատունով  4×4 մոգական քառակուսի։

13	10	19	8
20	7	14	9
6	17	12	15
11	16	5	18

Հնարք 1-ին

Եթե ծննդյանդ օրը բազմապատկես  2-ով, ստացված թվին ավելացնես 5, արդյունքը բազմապատկես  50 –ով, ստացված թվին ավելացնես  քո ծննդյան ամիսը, արդյունքից  հանես 250, կստանաս  եռանիշ կամ քառանիշ  թիվ։  Եթե արդյունքում եռանիշ թիվ ստանաս, ապա  ստացված թվի առաջին թվանշանը ցույց կտա ծննդյանդ օրը, իսկ մյուս  երկու թվանշանները քո  ծննդյան ամիսը: Եթե արդյունքում քառանիշ թիվ ստանաս, ապա ստացված թվի առաջին երկու թվանշանները ցույց կտան ծննդյանդ օրը,  իսկ  մյուս երկու թվանշանները՝ քո ծննդյան ամիսը։

Ծննդայան օրը — 4

Ամիսը — 5

4 x 2 = 8

5 + 8 = 13

13 x 50 = 650

650 + 5 = 655

655 — 250 = 405

Ճիշտ է, ես ծնվել եմ մայիսի 4- ին, 4.05

Ճիշտ է 😊

Հնարք 2-րդ

Եթե մտապահես մի եռանիշ թիվ և  այդ թիվը երկու անգամ գրես կողք կողքի։ Այնուհետև ստացածդ  վեցանիշ  թիվը բաժանես  7-ի, հետո 11-ի, այնուհետև 13-ի, ապա արդյունքում   կաստանաս քո մտապահած թիվը։

Ես ընտրել եմ 303 թիվը:

303303 : 7 = 43329

43329 : 11 = 3939

3939 : 13 = 303

                                                                      Ճիշտ է 😊 

Կոշիկիդ համարը բազմապատկիր 5-ով , ստացված թվին ավելացրու 50, արդյունքը բազմապատկիր 20-ով։ Եթե  այս տարի  ծննդյանդ տարեդարձը արդեն լրացել է, ապա  ստացված թվին ավելացրու 1020, իսկ  եթե դեռ չի լրացել, ապա՝ 1019։ Վերջում ստացված արդյունքից հանիր  ծննդյանդ տարեթիվը։ Արդյունքում  կստանաս քառանիշ թիվ, որի առաջին երկու թվանշանները ցույց կտան  կոշիկիդ համարը, իսկ մյուս երկու թվանշաները՝ տարիքդ։

35 x 5 = 175

175 + 50 = 225

225 x 20 = 4500

4500 + 1919 = 5019

5019 — 2011 = 3508

Այս հնարքը ճիշտ է, իմ կոշիկի համարը 35 է, իսկ ես 8 տարեկան եմ:

                                                                    Ճիշտ է 😊

Հնարք 3-րդ

Եթե տարիքդ բազմապատկես 5-ով, ստացված թվին ավելացրնես 8, արդյունքը բազմապատկես   2–ով, ստացված թվից հանես 6, արդյունքը բազմապատկես   10–ով, ստացված թվից հանես 100, արդյունքը փոքրացնես 100 անգամ,  կրկին կստանաս տարիքդ։

Ես 8 տարեկան եմ:

8 x 5 = 40

40 + 8 = 48

48 x 2 = 96

96 — 6 = 90

90 x 10 = 900

900  — 100 = 800

800 : 100 = 8

                                                                      Ճիշտ է 😊

 

 

 

1․Բաց թողած տառերը լրացրու։  

Սևանա լճի խնդիրն այսօր հուզում է յուրաքանչյուր քաղաքակիրթ մարդու։ Սևանի ջրի 

մակարդակը տասնյակ տարիների ընթացքում իջել է։ Ջրի կորստի հետ առնչվում են մի շարք 

այլ հարցեր։ Առանձին ուշադրության է արժանի ջրավազանի կենսանական աշխարհի 

պահպանության խնդիրը։Բնակության անբարենպաստ պայմաններ են ստեղծվել նաև Սևանի թևավոր բնակիչների՝ թռչունների համար։ 

 

2․Բառերն առանձնացրու ըստ խոսքի մասերի՝ գոյականներ (ո՞վ, ովքե՞ր, ի՞նչ, ինչե՞ր), ածականներ (ինչպիսի՞, որպիսի՞), բայեր (ի՞նչ անել)։  

Արև — գոյական, 

երկար — ածական

 ծաղիկ — գոյական

ջինջ — ածական

 վազել — բայ

, բուրավետ — ածական

, մեծ — ածական

, ժամացույց — գոյական

, թրթռալ — բայ

, թիավարել — բայ

, ջրոտ — ածական

, ջրել — բայ

, սար — գոյական

, մարդ — գոյական

, գնալ — բայ

, հրաշալի — ածական

, վազվզել — բայ

, օձ — գոյական

,ճկուն — ածական

, սողալ — բայ

, իջնել — բայ

, չխկչխկալ — բայ

, սև — ածական

, ինքնաթիռ —  գոյական

, առվակ — գոյական

, պայծառ — ածական

, գարուն — գոյական

, նավակ — գոյական

, ոսկեզօծել — բայ

, երկաթյա — ածական

 

 

3.Բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր: Արմատներն ինչո՞վ են միանում:
Մարդամոտ — մարդ + ա + մոտ

, լուսամուտ — լուս + ա + մուտ

, ծնողասեր — ծնող + ա + սեր

, գորգագործ — գորգ + ա + գործ

, փառատոն — փառ + ա + տոն

 

4.Տրված բառերը կազմող մասերն առանձնացրո՛ւ: Արմատներն ընդգծիր: 

Օրինակ՝ 

մայրություն — մայր + ություն 

անամոթ — ան + ամոթ: 

Ամպոտ — ամպ + ոտ

, քարոտ — քար + ոտ

, օդային — օդ + ային

, անշնորհք — ան + շնորհք

, դժգոհ — դժ + գոհ

, հեռավոր — հեռու + ավոր

, բարություն — բարի + ություն

, գրավոր — գիր + ավոր

, անորոշ — ան + որոշ

, տհաճ — տ + հաճ

 

Լե, լե խըլբանե

Խանիման ջանիման

Շարունակել կարդալ “Գուշակում ենք ազգային երգերն ու պարերը” →